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Exposição AMAR+AMMAIA

Inauguração da exposição Amar+Ammaia
Foi hoje inaugurada a exposição AMAR+AMMAIA no Museu da Ammaia.
Esta exposição apresenta os trabalhos sobre a Ammaia realizados pelos alunos do Ensino Pré-Escolar e 1º Ciclo do Agrupamento de Escolas de Marvão, durante todo o ano letivo 2021/2022, no âmbito do Projeto Amar+Ammaia, tendo participado 56 alunos do pré-escolar e 70 do 1ºCiclo. Neste projeto participaram todos os elementos da comunidade escolar já que os pais dos alunos também estiveram envolvidos na elaboração dos trabalhos.
A todos a Fundação Cidade de Ammaia agradece.
A inauguração ocorreu ainda no âmbito das comemorações das Jornadas Europeias de Arqueologia.
Segue o texto explicativo da exposição e do projeto europeu onde está inserido.
“ Exposição de trabalhos – Projeto Amar+Ammaia
Pré-Escolar e 1º Ciclo do Agrupamento de Escolas de Marvão
Durante o ano letivo de 2021/2022, as turmas do Pré-Escolar e do 1º Ciclo do Agrupamento de Escolas de Marvão, desenvolveram o projeto “Amar+Ammaia” em parceria com a Fundação Cidade de Ammaia, a Câmara Municipal de Marvão, a Junta de Freguesia de S. Salvador de Aramenha e a colaboração das famílias dos nossos alunos.
Foi nosso propósito, desde o primeiro momento, saber mais sobre a cidade da Ammaia, falar da nossa história e das nossas “estórias”, partilhar saberes e conhecer as nossas raízes.
O trabalho desenvolvido ao longo do ano letivo, que se inseriu no âmbito do projeto eTwinning “ROMAN LINKS”, com parceiros na Hungria, Turquia e Roménia, ajudou-nos a saber mais sobre nós próprios, sobre o que nos rodeia e a desenvolver o nosso sentido de pertença a este fantástico território.
Queremos ser guardiões desta herança única e comprometemo-nos a transmiti-la aos vindouros com a certeza de que tudo fizemos para estudar, preservar, conhecer e amar o nosso património histórico e ambiental.
Esta pequena mostra que convosco partilhamos resulta das visitas efetuadas às ruínas da cidade da Ammaia e ao seu Museu, ao Museu Municipal de Marvão, de encontros, atividades desenvolvidas e dos estudos/pesquisas efetuados ao longo do ano letivo envolvendo mais de uma centena de crianças.
De acordo com os interesses/curiosidades dos alunos assim surgiram:
Artefactos, vestuário, conhecimento sobre os textos e os números romanos, joias, mosaicos, estatuária …
e tantas… tantas histórias que ficarão na nossa memória e não poderão aqui constar…
É pois, com imensa alegria, que convosco partilhamos uma pequena parte do nosso trabalho desejando-vos uma agradável visita e agradecendo, desde já, a vossa atenção.”
O que é o eTwinning?
O eTwinning é a comunidade de escolas da Europa.
Este projeto disponibiliza uma plataforma para que os profissionais de educação (educadores de infância, professores, diretores, bibliotecários) que trabalham em escolas de países europeus envolvidos, possam comunicar, colaborar, desenvolver projetos e partilhar; em suma, sentir-se, e efetivamente ser, parte da mais estimulante comunidade de aprendizagem na Europa. eTwinning é cofinanciado pelo Erasmus+, um programa europeu no domínio da Educação, Formação, Juventude e Desporto.
Projeto eTwinning “Roman Links”, Países envolvidos: Portugal, Hungria, Turquia e Roménia.
Para ver as fotografias clique no cartaz:
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Calendarização Provas Equivalência à Frequência – 2.º e 3.º ciclos

As provas de equivalência à frequência do 2.º Ciclo decorrem entre os dias 22 de junho e 05 de julho (1.ª fase) e entre 21 de julho e 29 de julho (2.ª fase).

Relativamente às provas de equivalência à frequência do 3.º Ciclo decorrem entre os dias 21 de junho e 06 de julho (1.ª fase) e entre 20 de julho e 29 de julho (2.ª fase).

As datas previstas para a afixação das pautas são as seguintes:

Afixação de pautas do 2.º Ciclo

– 1.ª Fase: 11 de julho de 2022

– 2.ª Fase: 2 de agosto de 2022

 

Afixação de pautas do 3.º Ciclo

– 1.ª Fase: 11 de julho de 2022

– 2.ª Fase: 5 de agosto de 2022

Consultar calendarização das provas de equivalência à frequência

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Júri Nacional de Exames – Norma 2 de 2022

O presente documento, designado Norma 02/JNE/2022, estabelece as normas técnicas relativas ao ano escolar de 2021/2022, considerando o disposto no Regulamento das Provas de Avaliação Externa e de Equivalência à Frequência dos Ensinos Básico e Secundário, aprovado em anexo ao Despacho Normativo n.º 7-A/2022, de 24 de março, e, ainda, no disposto no Decreto-Lei n.º 27-B/2022, de 23 de março, que estabelece medidas excecionais e temporárias relativamente à avaliação, aprovação e conclusão dos ensinos básico e secundário e para efeitos de acesso ao ensino superior. No essencial, a presente Norma consagra um conjunto de instruções para realização, classificação, reapreciação e reclamação de provas e exames do ensino básico e do ensino secundário, que são de fundamental importância para o normal funcionamento deste processo, pelo que é responsabilidade de todos os intervenientes zelar pelo seu cumprimento rigoroso.

Consultar o documento

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Con.Raízes 2022

No dia 19 de maio decorreu o encontro Con.Raízes  , no Cineteatro de Gavião, que este ano teve como tema as figuras ilustres de cada concelho.

Fica aqui a prestação do AE de Marvão:

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Con.Raízes 2022

No âmbito do 5.º Encontro Con.Raízes, no dia 18 de maio, no AE de Gavião, decorreu o Wokshop “O livro é um lugar”, dinamizado por Bru Junça.

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Histórias ao cubo

Na Oficina de Escrita os alunos criaram a seguinte história:

Mary Patarosca Coxa

Era uma vez uma aranha patarosca e coxa porque lhe faltavam 4 patas, por isso ela era conhecida como “Patarosca Coxa”. Mas toda a gente gostava dela porque, mesmo feia, era uma boa aranha.

Certo dia, a aranha “Patarosca Coxa” foi andar de barco e começou uma tempestade. Por causa disso, ela caiu ao mar e perdeu outra pata. Enquanto isso, continuava a chover muito… Como ela tinha dificuldade em andar, com menos uma pata seria mais difícil!

Apareceu uma nuvem malvada que, com um raio, lhe tirou outra pata. De alguma maneira a aranha voltou ao barco e, numa arrecadação onde havia comida, ela decidiu esconder-se dentro de um frasco de mel. Como o frasco estava vazio, ela (de seu nome “Patarosca Coxa”) construiu uma tenda dentro do frasco com a sua teia.

A “Patarosca Coxa” abandonou o frasco de mel onde tinha construído a sua tenda, saiu do barco e foi para um quintal, ficando a habitar numa árvore.

A “Patarosca Coxa” foi dar uma volta pelo quintal e avistou uma raposa, foi-se aproximando dela e, sem querer, a raposa pisou-a. A aranha ainda estava viva! Com tanta aventura que viveu, decidiu ter mais uma antes de falecer, decidiu ir a um baloiço mas não conseguia subir…

Por isso, usou uma sombrinha mágica para lá chegar e depois aventurou-se pelo mundo. Até alterou o seu nome para “Mary Patarosca Coxa”!

Nota de rodapé: O nome Mary foi uma homenagem da aranha à personagem “Mary Poppins” de um conhecido filme de 1964.

Autores: todos os alunos da Oficina de Escrita

 

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DIA DA FAMÍLIA

Comemorou-se no passado dia 15 de maio o Dia Internacional da Família.

Na perspectiva de fomento de uma relação Escola/Família, a Equipa de Educação Especial, SPO e Técnicos do CAA sugerem algumas atividades que podem ser realizadas em família.

As famílias que estão mais envolvidas na educação de crianças e jovens promovem positivamente o funcionamento cognitivo e socioemocional dos seus educandos, bem como o aumento da sua autoestima, melhorias no comportamento e atitudes mais positivas face à escola.

Numa sociedade cada vez mais diferenciada, a sensibilização para os valores inclusivos são uma prioridade e um desafio em que todos temos que estar envolvidos.